Απαντήσεις συζητήσεων που έγιναν
-
Δημοσιεύσεις
-
Πράγματι αυτό είναι ένα πρόβλημα που απασχολεί πολλούς εκπαιδευτικούς γιατί αυτή η αλλαγή;
Είναι γεγονός όμως πως μέχρι τώρα υπήρχαν μαθητές που λάτρευαν τα μαθηματικά και άλλοι που τα μισούσαν!Ή θα τους φαίνονταν δύσκολα και θα απογοητεύοταν με την πρώτη δυσκολία.Σκοπός όμως των μαθηματικών είναι να μάθουν τα απιδιά να λύνουν προβλήματα χρησιμοποιώντας τη λογική τους και όχι εκτελώντας απλώς αλγόριθμους που διδάχτηκαν στο προηγούμενο μάθημα.
Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα με μαθητές Στ΄δημοτικού -πριν την αλλαγή του αναλυτικού-ήταν όταν τους έδινες ένα πρόβλημα του τύπου σε ένα λεωφορείο ανέβηκαν τόσοι επιβάτες ,άλλοι τόσοι κατέβηκαν…ποια ήταν η ηλικία του οδηγού;…Έβλεπες όλους τους μαθητές να γράφουν και να κάνουν πράξεις για να βρουν την ηλικία…!Κοιτούσαν και το μάθημα να δουν που βρίσκονται στη διαίρεση ή στον πολλαπλασιαμό και ανάλογα έπρατταν.
Οι μαθητές πρέπει να γίνουν πιο ικανοί ώστε να μπορούν να λύνουν προβλήματα και στην καθημερινή τους ζωή ,να βρίσκουν λύσεις σε προβλήματα ζωής, να μπορούν να διαχειριστούν εποικοδομητικά τη διαφωνία.
Θα μου πείτε τα μαθηματικά θα τα κάνουν όλα αυτά ;
Και όμως όταν ο μαθητής διδαχτεί σωστά πώς θα διαχειριστεί έξυπνα τις πληροφορίες ,όταν μάθει να διαβάζει αυτά που συμβαίνουν γύρω του τότε θα αποκτήσει και κριτική ικανότητα και δημιουργική σκέψη ώστε να αντιμετωπίσει τις αντιξοότητες της ζωής .
Ακολουθώντας μεθόδους και στρατηγικές που αναφέρονται στο πρόγραμμα απλώς βοηθάμε τα παιδιά να γίνουν πιο έξυπνα.
Σκοπός του σχολείου δεν είναι να κάνει σοφό το παιδί αλλά ευτυχισμένο!:cheer [file] :[file]
Μήπως όμως θα έπρεπε να καταγράφουμε και τις λάθος απαντήσεις ώστε να κατανοούμε τον τρόπο που σκέφτηκαν και δεν οδηγήθηκαν στο επιθυμητό αποτέλεσμα;Πού σκάλωσαν και δεν τα κατάφεραν;!…λέμε τώρα..
